"Si un doctor, un abogado o un dentista tuviera a treinta personas o más en su oficina a la vez, todas con diferentes necesidades y algunas que no quieren estar allí y el doctor, abogado o dentista, sin ayuda, tuviera que tratarlos a todos con excelencia profesional durante diez meses, entonces podrían tener una idea de lo que es el trabajo del docente en el aula". (Kathy A. Megyeri. "Chocolate Caliente para el Alma de los Maestros")

¡Me encanta el olor a tiza por las mañanas...!


10 de agosto de 2010

El examen

De vez en cuando me encuentro con algunas joyas cinematográficas perpetradas por gente de a pié; tiene mucho mérito, la verdad. Espero, de corazón, que tod@s estéis pasando un buen verano, disfrutando y recargando las pilas para el inevitable inicio de curso.

9 de junio de 2010

Consummatum est

El de ayer fue un día en mi centro de lo más normal, supongo que como en el tuyo. La gente fue a trabajar normalmente, razón por la cual todos esbozamos una leve sonrisa al ver el porcentaje de funcionarios que, según los sindicatos, hicieron huelga. Dos fueron l@s valientes que hicieron huelga en mi centro, aunque ésta dejó de tener el efecto deseado en cuanto fueron cubiertos por los profesores de guardia. No obstante, el hecho de no haber secundado la huelga no debe servir para que esto sea tomado por parte del gobierno como un aplauso a sus medidas. En este sentido, algunos centros se han movilizado para dejarlo claro.
La verdad es que a muchos de nosotros nos produce el mismo resquemor la innacción del funcionariado como la hipocresía de los sindicatos, de los vendidos sindicatos, que convocan una huelga tarde y mal. El mismo asco los bandazos de un gobierno perdido como la actitud irresponsable de la oposición, fruto todo ello de un sistema electoral injusto que no permite haya un contrapeso al bipartidismo establecido. Y lo peor, Europa huele igual.
ya veremos en qué acaba todo esto y cuál es el límite de aguante de la clase trabajadora.

Afortunadamente, quedan algunos que siguen encarnando el espíritu del Mayo del 68 francés. Si tienes unos minutos, te recomiendo que veas este discurso lleno de humanidad de Daniel Cohn-Bendit. Es, simplemente, otra forma de entender no sólo la política económica, sino el mundo.





 

Por otro lado, hemos visto que no existe un consenso en nuestra concepción sobre la huelga o las competencias. Somos como los colores. ¡Gracias por participar!

¿Irás a la huelga?



  4 (36%)
No
  5 (45%)
No lo tengo decidido
  2 (18%)

Cambiar tu voto
Votos hasta el momento: 11 

Al evaluar las competencias...

Me lo he tomado en serio, he sido competente
  3 (60%)
 
Las he puesto al tun tun en función de la nota del trimestre
  1 (20%)
 
¿Qué es eso...?, siento mi incompetencia
  1 (20%)
 


Votos hasta el momento: 5 

1 de junio de 2010

Iniciativas que aplaudir

Mucho el desánimo que se respira en algunos institutos... desánimo que lleva a la inacción, a la frustración y al asentimiento... Pero muchas son también las iniciativas, desde sábanas blancas a compañer@s espartanos encerrados en el instituto, olé por todas estas iniciativas y el valor y capacidad de sacrificio de sus protagonistas.
Educación Vs crisis, 27 días después es otra de estas iniciativas de gran valor, así como otras muchas nacidas del desconcierto ante la inacción de quienes dicen representarnos.
Muévete, haz algo, que te escuchen... No esperes a que sea el otro el que haga huelga o proteste para hacerlo tú. Salud, fuerza y ánimo a todos los compañeros que desde ya se están partiendo el alma por defendernos a todos.


28 de mayo de 2010

Gracias Pedro

Es reconfortarte saber que tenemos, al menos, el apoyo moral de una parte de la sociedad. Quiero compartir con vosotros esta reflexión.

Como inicio de mi reflexión, tengo que decir que no soy funcionario. Me dedico al periodismo como profesión y no estoy en situación de excedencia de ningún ministerio, pero me parece indigno lo que 'algunos', y lo digo en tono despectivo, están haciendo en contra de una profesión como la de funcionario, aprovechando la propaganda de ZP, para crear ese escenario necesario que le permita bajarlos el sueldo sin adhesiones populares, ni solidaridad. Una buena fórmula para no perder votos, que es lo que realmente le interesa.


Funcionario no se es por casualidad, como trabajador del Corte Inglés, de Philips, de Seat o de MoviStar. No. Trabajar en estas empresa, puede ser el resultado de una coincidencia o de una oportunidad. El trabajador funcionario, como los jueces, los médicos de la SS, Inspectores de Sanidad, de Hacienda, policías o bomberos, lo elije, espera a que se convoquen las plazas, las prepara en largas jornadas de estudios durante 2, 3, 4……o vaya vd. a saber cuantos años, y finalmente se enfrenta a unos exámenes duros, donde lo haya y en competencia con unos cuantos miles de candidatos. No es, por tanto, un trabajo casual. Es elegido y, por cierto, los españoles que quieran, ahí tienen las oposiciones. No es preciso envidiar a nadie, todos podemos ser funcionarios.

Esos que tanto gritan en contra de quienes mueven la administración, y a quienes debemos agradecer los progresos demostrados en los últimos años y el nivel de engrase en que la mantienen y consiguen que funcione, a pesar de algunos gobiernos, alcaldes, responsables de comunidades autónomas y políticos en general, no chillaban, hace unos años, cuando empresarios; pequeños, medianos y grandes, mantenían ingresos que se incrementaban hasta en un 20% cada año; estudios de arquitectos que no podían atender tantas peticiones como llegaban a sus despachos; vendedores de distintos sectores, que invertían en apartamentos en las playas; autónomos atentos a las bolsas, donde metían esos dineros extras que llegaban a sus cuentas, y todo gracias al momento económico que vivíamos. Un momento de alegrías de las que los funcionarios no han disfrutado, y que este Presidente del Gobierno se ha encargado de situar tan cerca del precipicio que es preciso rebajar el sueldo a unos trabajadores, como son los de la administración. Y todo, porque el responsable de proteger sus intereses, como empresario que es el Estado, se lo ha gastado en subvenciones, más o menos necesarias. Un Presidente que siendo candidato negó las necesidades que se avecinaban y no dudó en regalar aquellos 400 Euros, que le ayudaron a ganar unas elecciones y que, visto lo visto, se los estaba quitando al sagrado sueldo de unos cuantos miles de trabajadores contribuyentes. ¿Qué pasaría si lo hubiese hecho el Corte Inglés y no pudiera pagar a sus trabajadores? o ¿Sony?, o fuesen los empleados del Banco Santander los que tuvieran que aceptar, como trágala, un descenso de los sueldos.

Recordemos que mientras la economía se mantuvo en aquellos niveles que tuvimos y que ahora han dilapidado, para los funcionarios, no hubo incrementos del 10%, ni del 7, ni siquiera de ese 5 de media, que ahora les quitan. Si hubo quien lo ganó, pero no los funcionarios. ¿por qué alguno de esos que tanto jalean la medida no devuelven algo de lo mucho que han ganado?. Se trata de solidaridad ¿no?. Pues eso afecta a todos.

Y lo dicho: si alguien quiere ser funcionario, por los altos sueldos que ganan, no tiene más que apuntarse y estudiar las oposiciones, pero, creo, que muchos de los chillones de ahora, no podrían aprobar jamás esos exámenes. Quizá esa es la cuestión.

http://www.madridiario.es/2010/Mayo/opinion/pedro-fernandez-vicente/187121/pedro-fernandez-vicente.html

27 de mayo de 2010

No compres "El Mundo"


Según wikipedia... "Salvador Sostres i Tarrida (BarcelonaEspaña1975) es un escritor y [[ Alumno del colegio privado Aula, cursó un año en la Facultad de Periodismo de la UAB y abandonó a continuación sus estudios universitarios, dedicándose plenamente a escribir artículos de opinión y novelas de ficción, algunas de ellas en lengua castellana.
Escribió una columna diaria en el periódico Avui llamada «Lliri entre cards» ("Lirio entre cardos") hasta noviembre de 2009 y dirige el blogliterario www.salvadorsostres.com. Fue también colaborador de Crónicas Marcianas, un late night de Telecinco presentado por Xavier Sardà, y presentó el guiñol Les Nines ("Los muñecos") en Canal Català.1 Colaboró anteriormente con Joan Barril en COM Ràdio, y con Alfonso Arús en el programa AruCitys. Actualmente escribe semanalmente artículos de opinión en el diario El Mundo."

Este colaborador de crónicas marcianas, ahora metido a columnista neocon, quiere hacerse un hueco en el amarillismo periodístico a costa de utilizar las mismas técnicas que la de sus compañeros de la prensa rosa. Le voy a dar publicidad pero ojalá sirva para que baje la venta de este periodicucho -El Mundo- que comulga con estas ideas. Te dejo el artículo para que lo leas, y el enlace directo.

Queridos funcionarios
13 MAY 2010 08:00 
América que nos salvó en Normandía y en Bosnia nos ha salvado ahora, aunque sólo sea simbólicamente de los funcionarios, y gracias a la charla que el líder del mundo libre le dio a Zapatero el martes por la tarde, ayer por la mañana anunciaba Zapatero que no sólo congelaba el sueldo de los funcionarios sino que lo rebajaba un 5 por ciento. Es poco, pero es algo.

El aparato del Estado
, con todas sus ramificaciones, es lo más siniestro, lo más opuesto a la libertad. Y por supuesto, resulta un cáncer para la economía que no sólo recorta sino que mata su crecimiento. Estamos rodeados de funcionarios altos, medios y bajos, de burócratas, de ministerios que no sirven para nada, de cargos de confianza y de extraños personajes que todo lo tienen extraño menos el sueldo que cobran, que lo pagamos nosotros. La cosa pública es una plaga

Los americanos, pese a todas sus limitaciones y a todos sus matices, y pese a que Obama es un pobre socialdemócrata, lo entienden mejor que nadie.

Ayer Zapatero anunció que recortaba un 5 por ciento el sueldo de los funcionarios. Algún día no tendrá más remedio que rebajarlo hasta un 15 por ciento y reducir en no menos de un 40 por ciento la plantilla de funcionarios que hoy hay en España. Se acabó que paguen trabajadores por gandules, se acabó es despilfarro. Alemania está harta de pagar y ya no se siente culpable.

Que el colegio público deje paso a la escuela concertada y no hace falta que los maestros sean funcionarios. Una medida entre tantas.

Queridos funcionarios, vuestra hora ha llegado. Y no inspirais ninguna lástima.


Estos funcionarios que cuando les ha convenido se han llenado la boca de discursos solidarios y que han sido incapaces, durante todo este tiempo de crisis, de tener un solo gesto, un solo detalle de ternura con tanta gente que, a diferencia de ellos, no tienen el trabajo asegurado y lo han perdido. He visto a los funcionarios reclamar no se cuantas cosas y quejarse por todo. Nunca les he visto siendo generosos. Que este recorte -del que me alegro tanto- les haga reflexionar un poco.

14 de mayo de 2010

Huelga

No se trata de insolidaridad ante la actual situación, se trata de una cuestión de justicia social. La crisis la han provocado otros, justo los que aplauden las medidas tomadas contra los que no han provocado la crisis, que van a ver su sueldo reducido, no solo por el 5% 8% de haberes, sino también por la subida del IRPF y del IVA. Haz cuentas y cuenta con 200 euros menos al mes... al tiempo.
No se han atrevido a tocar las subvenciones a instituciones privadas, ni las rentas episcopales, ni las grandes fortunas, ni eliminar ministerios moñas o consejeros varios... no... le toca al funcionariado. Si esta carga la debemos soportar entre todos... ¿Por qué no han tomado una única medida consistente en un aumento del IRPF en función de lo que se cobre? Así paga más el que más tiene y menos el que menos tiene. En mi opinión hubiera sido lo más justo.
En definitiva, a los que han provocado la crisis, inyecciones monetarias, y a los que la sufrimos... tacto rectal. Lo peor, es la habilidad que ha tenido el capitalismo de dividir a los trabajadores. No creo en la posibilidad real de una huelga general porque basta con preguntar a los no-funcionarios por las medidas tomadas para que las consideren adecuadas ipso-facto (Estos tienen el sueldo asegurado para toda la vida -y muchas vacaciones-)

Funcionarios de todas las administraciones.... ¡Uníos! (de una puñetera vez...). Sé solidario y únete a la huelga... ¿No es la ocasión para unirnos que estabas esperando? , ¿O todavía no te afecta lo suficiente?




6 de mayo de 2010

La destrucción

A mi lado sin tregua el Demonio se agita;
En torno de mi flota como un aire impalpable;
Lo trago y noto cómo abrasa mis pulmones
De un deseo llenándolos culpable e infinito.

Toma, a veces, pues sabe de mi amor por el Arte,
De la más seductora mujer las apariencias,
y acudiendo a especiosos pretextos de adulón
Mis labios acostumbra a filtros depravados.

Lejos de la mirada de Dios así me lleva,
Jadeante y deshecho por la fatiga, al centro
De las hondas y solas planicies del Hastío,

Y arroja ante mis ojos, de confusión repletos,
Vestiduras manchadas y entreabiertas heridas,
¡Y el sangriento aparato que en la Destrucción vive!






29 de abril de 2010

Hay inspectores e inspectores...

Hola compañer@s, perdonad mi silencio, pero a veces uno necesita ordenar un poco sus ideas. Aquí os dejo una joya cinematrográfica, dedicada al churriguerismo documental de algunos inspectores, pero también a muchos compañeros, esos que todos conocéis, a los que al pedirles algo, señalan a su cabeza para mostrar la ubicación del documento requerido ("Lo tengo aquí...")

video
 
Por cierto, está claro que nuestra profesión necesita de cierto reconocimiento:


¿Qué necesitas para rendir más?



Que me suban el sueldo
  1 (12%)
 
Una palmadita en la espalda de vez en cuando
  7 (87%)
 
mmmm... creo que rendiría lo mismo
  0 (0%)
Nada, estoy en esto por dinero
  1 (12%)
 

29 de marzo de 2010

¡ Golpe de remo !

Hablar en clase se ha convertido en un acto tan natural como lo es respirar. Lamentablemente no podemos esperar que la mayoría de sus comentarios tengan, siquiera, algo que ver con nuestras alocuciones, o que practiquen eso que los orientadores llaman "escucha activa". Es algo institucionalizado que hemos aprendido a interiorizar. No concibo que una clase pueda trabajar diez minutos realizando actividades en absoluto silencio, me siento incómodo, como si pasara algo... El ambiente escolar, ese run run es incluso hasta sano, siempre que no derive en la más absoluta anarquía, siempre que podamos explicar y no nos importe escuchar algún que otro comentario o pregunta cada par de minutos... Una explicación en el más absoluto silencio durante quince minutos (si alguien lo consigue) creo que no es tan efectiva como presuponemos.
 Es por ello que uno se sorprende con algunos comentarios durante las evaluaciones (algún día hablaremos de ellos, podríamos escribir incluso un libro) del tipo... "es que cuando están haciendo actividades hablan..."; ¡Claro que hablan! No hay que sorprenderse ni alarmarse si a la vez están trabajando. Cierto es que algunas tareas requieren especial concentración, pero también es cierto que el silencio se verá roto cuando alguno quiera preguntar una duda al compañero de al lado... Es hasta deseable.
Por eso me sorprendo con este tipo de quejas cuando la situación no es la de algunas clases donde sí hay absoluta anarquía y dar clase durante diez minutos puede provocarte una afonía. 
De modo que no  me parece que haya que invocar el golpe de remo en estas situaciones tan cotidianas, ni que sea motivo de queja en una jefatura de estudios... No me parece que la amenaza sea la manera de enseñarles cómo escuchar y cuándo, en qué momento y de qué manera se pueden expresar.

13 de marzo de 2010

Romance de la evaluación

Gracias a una buena amiga, he recibido este Romance de la evaluación, de autoría anónima -como no podía ser de otra manera- para no faltar a la historia. Quizás sería más adecuado para la tercera evaluación, pero el hecho de que las evaluaciones suelen ser tensas o pesadas (salvo alguna honrosa excepción) y, ante la proximidad de las mismas, quisiera compartir con vosotros estos estupendos versos, cuya lectura podéis acompañar de esta música, que se acelera al ritmo que se calienta dicha sesión de evaluación. Intuyo que está basado en hechos reales... A mí, al menos, me son familiares... ¡Animo y energía para el fín de trimestre!






La sesión de evaluación
dispuesta a empezar estaba
el tutor que era de Lengua,
dijo que todos callaran
y pidió a la Orientadora
que, por favor, se sentara.
La Orientadora, psicóloga,
tiene en propiedad su plaza
desde que la LOGSE impera
en los Centros de Enseñanza.
Sabe al dedillo la Ley,
habla la jerga bárbara
de los psicopedagogos
y de la fauna logsiana.
Comienza la evaluación,
las notas así se cantan:
Iván Peláez Borrego.
Con este mozo, ¿qué pasa?
A éste le quedan seis.
Titulación denegada.
Pero habló la Orientadora,
y de esta manera hablaba:
“No nos permite la LOGSE
hacer tan gran canallada
si algún alumno o alumna
no superase algún área
siendo con insuficiente
evaluado o evaluada
debe discutirse aquí
si es persona preparada
si domina las destrezas
los objetivos de etapa
si se ajustan los diseños
si se dan las circunstancias
si se hizo adaptación
al chaval o a la chavala
si de los procedimientos
se llevó relación clara
y si de las actitudes
quedó notoria constancia.
¿Detectáronse a tiempo
todas esas problemáticas?
¿Se hicieron formularios,
programaciones de aula?
¿Motivósele al efecto con
estrategia adecuada?
¿Hizose por el tutor
en la clase un sociograma?”
Muchos de los profesores
se miran, piensan y callan.
Hizose largo silencio,
ni una mosca se escuchaba.
Y luego el de Historia habló.
Bien oiréis lo que hablaba:
“¡Pero si este mozalbete
las más de las veces falta.
Y cuando viene, molesta,
grita, juega, se levanta;
no atiende al profesor,
ni estudia ni trabaja;
no se está quieto un momento,
de los profesores pasa,
es deslenguado soez,
torpe, necio y tarambana.
¿Cómo darle el mismo título
que al que se aplica y se afana
y saca muy buenas notas
y cumple normas y pautas?
Sería inicua injusticia,
sería indecente práctica,
sería de los calzones
hacerse la gran bajada.”
Los profesores se miran
y, con voz amortiguada,
se comentan a la oreja
las cosas que allí se tratan.
Los más parecen de acuerdo,
otros niegan y rechazan.
“¡Como podéis decir eso!”
Y la Orientadora exclama:
“¡No queréis tener en cuenta
la normativa aprobada!
¿Te has leído el plan de Centro?
¿Has repasado las páginas
de los valiosos Diseños
Curriculares de Etapa?
¿Practicas la evaluación
continua y bien adaptada?
¿No aplicas en tu clase
la enseñanza igualitaria?
Si el muchacho no te atiende,
será porque usas la práctica
de la lección magistral,
que es retrógrada y nefasta.
Debes dar motivación
y educación y enseñanza,
descender de la tarima,
que es plataforma tiránica;
debes ser más solidario
con chavales y chavalas,
darles menos contenidos
que no hacen mucha falta
y mirar sus intereses,
captar bien su idiosincrasia
y educar en valores
de sociedad democrática;
ser más tolerante y lúdico,
ser con ellos camaradas
y mostrarte comprensivo
en cada unidad didáctica.”
“Pero, aprobando a éste,
¿quién el título no alcanza?
Veremos el próximo curso
cómo vienen a las aulas
y cursar Bachillerato
así, por toda la jeta
un montón de analfabetos,
inútiles, vagos y caras.
Mozalbetes ignorantes
e iletradas muchachas
que no hacen ni la O
con un canuto de caña.”
Subieron las discusiones
arreciaron las palabras
se esgrimieron circulares
leyes, fueros y ordenanzas.
Hablose allí de principios,
de posturas reaccionarias
de los derechos humanos
y falta de democracia.
De lo divino y lo humano
todo el mundo allí hablaba.
Llevaban así tres horas
y el personal se cansaba,
hasta que un profesor dijo:
“A ver cuántas le quedaban
al mozo que, por el titulo,
la disputa originara.”
“Quedábanle seis”, responden.
“Pues yo, que doy Matemáticas,
que las tiene muy suspensas,
ahora están aprobadas
y solo cinco le quedan.”
Y la de Francés que estaba
mohina y entristecida,
a punto de echar las lágrimas,
dijo con voz melancólica,
mortecina y apagada:
“Ponle aprobado en Francés.”
“Que apruebe también la Plástica.”
(Sonó la voz del artista,
que tenia enormes ganas
de acabar las discusiones
e irse a pintar a casa).
“Pues yo, para no ser menos,
le apruebo Cultura Clásica.”
Y aprueba que te aprueba,
el typex se chorreaba,
sumergiendo los suspensos
bajo una patina blanca.
El tutor, los suficientes
prestamente rotulaba:
“Iván Peláez Borrego:
¡Quédanle dos, luego pasa!”

11 de marzo de 2010

Resultados de la encuesta "Para tí, un 4´5 es..."

La opinión de tus compañer@s siempre es importante; a veces te dan esa palmadita en la espalda que tod@s necesitamos, mientras que otras veces te ayudan a corregir el rumbo en momentos inciertos.
Tras años de evaluaciones, he coincidido con todo tipo de compañeros; desde aquéllos que siguen sosteniendo el discurso de "El 11 para el libro, el diez para el maestro y el 9 para el alumno", a aquéllos que reparten dieces como caramelos. Dentro del término medio, coincidí con Don erre que erre, inamovible en su decisión, y con otros que la cambiaban ante el más mínimo gesto de reprobación por parte de los compañeros...
Cada profesor es un mundo, pero parece que la mayoría tiene claro que un 4´5 es suspenso, o que quizás pueda convertirse en un aprobado si se exige un esfuerzo complementario... Creo que esta es la línea adecuada (aunque no deja de ser 1 de las 36 opiniones)... se lo comentaré a algún compañero de los que aprueban a todos para no tener que examinar en Septiembre... Pero,... ¿y si de ese 4,5 dependiese una titulación o la posibilidad de presentarse a selectividad...? Cada uno es cada uno y sus circunstancias, creo que todos nos hemos arrepentido, alguna vez a posteriori, de haber aprobado o suspendido a algún alumno, aunque hayamos actuado con ética y profesionalidad; al fín y al cabo, somos personas...
Gracias a todos por participar. Estos han sido los resultados:
Suspenso, claro
  17 (47%)
 

Suspenso en la 1ª y 2ª pero aprobado en la 3ª evaluación
  10 (27%)
 

Aprobado con un trabajo
  6 (16%)
 

Aprobado
  3 (8%)
 





25 de febrero de 2010

20 de febrero de 2010

Va por ti, profesor/a

Particularmente no me entusiasman los carnavales. Sin embargo, de vez en cuando uno escucha una letra que le llama la atención. Conocí este vídeo gracias a una antigua compañera y me ha encantado, porque gestos como estos reivindican nuestra dedicación y profesionalidad. Gracias.
La canción empieza en 1:00

13 de febrero de 2010

obligación y devoción

Cada vez me siento más a gusto en 4º de Eso y más a disgusto en 2º de Bachillerato. En 4º me encuentro casi siempre con personas a mitad de camino entre la inocencia y bondad de los chicos de primero de ESO  y la actitud de sobrados y maduros, aderezada con algo de prepotencia, de los de 2º de Bachillerato. Se pueden hacer muchas cosas con ellos.
Cada persona es un mundo y, aunque no se puede generalizar, cada vez me encuentro más personas desagradecidas en 2º de Bachillerato, año tras año... ¡menos mal que existen excepciones que confirman esta regla!

El motivo de mi reflexión es el siguiente; cada vez pienso más que lo que haces por devoción es percibido por tus alumnos como parte de tus obligaciones, dando como resultado en el profesorado un profundo sentimiento de apatía, incluso pena, por la ingratitud mostrada por buena parte de sus alumnos que no aprecian el gesto tenido hacia ellos. Cierto es que la energía del profesor se recarga gracias a esos alumnos que sí tienen un gesto contigo, que cada vez son menos.

En esta última semana puedo poner un buen ejemplo: Organizamos una visita a un campus universitario para que los alumnos conocieran la universidad y determinadas carreras, así como el ambiente y trámites universitarios. Contratamos un autobús y organizamos charlas, buscamos actividades y les recompesamos con un bocadillo... Pues bien, salvo dos o tres alumnos, al resto había que sacarles las palabras con sacacorchos; a dos o tres "meterlos" de vuelta en el autobús porque no se querían volver al pueblo ya que preferían quedarse por la tarde de "tiendas" en la capital. Comentarios hirientes, aprovechando el anonimato que proporciona la muchedumbre, sobre la posible orientación sexual de un profesor y, finalmente, una desbandada sin despedida ni agradecimiento ante la apertura de puertas del autobús al regresar al centro tras pasar el día con ellos...  Como guinda, comentarios en el tuenti sobre lo vieja o mal vestida que parecía una profesora a plena luz del día...

¿Merecemos esto? , desde luego que no. No tenemos obligación de realizar estas actividades, como  tampoco de hacerles esquemas para que estudien más fácilmente, ni ayudarlos a buscar proveedores de polvorones, papeletas, lotería, flores de San Valentín, ni acompañarlos en la selectividad... pero lo seguimos haciendo... ¿Por qué? Por dos razones, porque tenemos vocación y  porque el gesto de unos pocos compensa la crueldad de otros.


Mi reconocimiento a todos aquéllos/as que continuáis organizando y participando en actividades, y  mi gratitud hacia aquéllos que tienen unas palabras o un gesto de agradecimientos a quienes se implican.



Por cierto, el resultado de la última encuesta fue el siguiente: Abundan los normales y los cabroncentes, como en la vida misma...

Aprovechando el anonimato... ¿Qué tipo de profe eres...? Puedes elegir varias opciones

Cabroncete/a 3 (37%)

Enrollado/a 2 (25%)
Despistado/a 2 (25%)
Desconfiado/a 0 (0%)
Agonías 1 (12%)
Normal y corriente 3 (37%)

Votos hasta el momento: 8



Gracias a todos por participar

31 de enero de 2010

"Yo te pago el sueldo a tí..."

De vez en cuando a uno le gusta quedar con sus amistades para comer y pasar un buen rato recordando viejos tiempos o comparando la curva de la felicidad de cada uno; son momentos alegres, pero en reuniones numerosas siempre suele haber un pequeño momento de tensión.
 Me encontraba haciendo la digestión correctamente hasta que un amigo sacó el tema de la jubilación hasta los 67 años, el cual derivó en el déficit presupuestario y por ende en la manida frase de un amigo neocon ... "Es España sobran funcionarios". Dicha frase vino aderezada con multitud de anécdotas acaecidas en distintas administraciones públicas en las que el funcionariado salía muy mal parado.
 Como de costumbre, tuve que empezar a defender a nuestro sector, esta vez no por las vacaciones, sino por los servicios públicos que prestamos. Pienso que, aunque sean deficitarios, el estado debe asegurar una serie de servicios, que siempre deben ser públicos, como la enseñanza, la sanidad... Además, expuse el argumento de que el nuestro no es un gasto, sino una inversión; estamos formando a las generaciones futuras. De ello depende que España pueda convertirse en un país culto, competitivo y productivo.
Hay personas que cuando se quedan sin argumentos, espetan una frase lapidaria para acabar la conversación y pasar a otro tema, al ser posible saliendo airoso de la misma, sin la razón pero airoso por la frase que esgrime y que a menudo provoca la risa de alguno más. "Bueno, vale, vale, pero yo te estoy pagando el sueldo a tí".
¿Cómo puede pensar esto una persona que se supone ha estudiado? , si tus propias amistades piensan esto de tí, ¿no hará lo mismo el resto de la sociedad?...  Aunque, si miráis vuestras nóminas, probablemente os retienen más por IRPF que a cualquiera de vuestros amigos y... ¿todavía dicen que nos están pagando el sueldo?
 Esta creencia generalizada en la sociedad española, dota de un cierto aire de prepotencia e incluso de paternalismo a todo aquél que sufre los servicios del funcionariado público. En lugar de estarnos agradecidos, por hacer de psicólogos, orientadores, educadores, formadores, guarderías... muchos nos pagan de esta manera... Esto no es un calentón puntual, es algo que he ido escuchando durante mucho tiempo, y que ha llegado a hartarme. Algunos de estos amigos, con sus carreras, algún día serán padres, y sus hijos irán al instituto, y algunos nos recompensará con lindezas como la que me recibí hace dos meses por parte de un padre "Tú estás aquí para servirme a mi y a mi hijo". Evidentemente, le invité a marcharse inmediatamente del despacho.
Es por todo ello que me debato entre no volver a oir un argumento de estos sin dejar de rebatirlo hasta que nos tengan cierta consideración, o actuar en plan frívolo e irónico, con ciertas dotes de cabrón, y decirles, como escuché alguna  vez, a la vez  que sonrío ... "Haber estudiado gilipollas..." ; total, van a seguir pensando lo mismo...
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